Vitamin A Untuk Anak Kita

VITAMIN A UNTUK ANAK KITA




Narasumber: Elly Risman, Psi.
(Direktur dan Psikolog Yayasan Kita dan Buah Hati)
Tantangan zaman yang luar biasa berat bagi anak-anak kita saat ini membutuhkan Vitamin A (Ayah) yang memiliki peranan sangat penting dalam proses tumbuh kembang anak.

Ayah…
Engkaulah nahkoda, penentu Garis Besar Haluan Keluarga, engkau yang menentukan kemana keluarga kita akan kau bawa.
Engkau bukan hanya pencari rizki yang penuh berkah, yang menyediakan makanan lezat dan pakaian yang hangat, serta rumah dan isinya yang tak mudah berkarat, bagi kami kau adalah pembimbing anak dan istri yang hebat.

Ayah...
Engkau adalah pembuat kebijakan dan peraturan, engkau pula yang menentukan standar keberhasilan.

Ayah..
Engkau senantiasa melakukan pemantauan dan perawatan terhadap kami dan harta benda yang kau titipkan.

Ayah..
Luangkan waktumu lebih banyak lagi ya. Obrolan sederhana yang kau bangun dengan anak kita, membuat ia menjadi anak yang:
- Tumbuh menjadi orang dewasa yang suka menghibur.
- Punya harga diri yang tinggi.
- Prestasi akademis di atas rata-rata, dan
- Lebih pandai bergaul.

Ayah lain yang kurang ngobrol dan bercengkrama dengan anak, ternyata menyebabkan anak perempuannya:
- Cenderung mudah jatuh cinta dan mencari penerimaan dari laki-laki lain.
- 7-8 kali lebih mungkin memiliki anak diluar pernikahan.
- Cenderung suka lelaki yang jauh lebih tua, dan
- Cenderung lebih mudah bercerai.

Ternyata hal ini berlaku pada anak perempuan dari latar belakang sosial ekonomi apapun.
Sedangkan anak laki-laki yang jarang diajak ngobrol oleh ayahnya:
- Lebih beresiko terlibat pornografi, narkoba, dan tindak kriminal.
- Cenderung lebih cepat puber di usia yang lebih muda.
- Cenderung join a gang, dan
- Cenderung menemui kesulitan mendapatkan atau mempertahankan pekerjaan di masa dewasa.
Ciri anak yang kekurangan vitamin A adalah lebih rentan terhadap peer pressure.

Ayah…
Ingat yuk peran kita sebagai orangtua; anak itu AMANAT; kita mendapatkan tugas dari Allah untuk mengasuh dan membesarkan anak dengan baik dan benar. Sebab itu butuh perjuangan (pikir, rasa, jiwa, tenaga, waktu dan biaya).

Ayah…
Yuk pimpin keluarga dengan membuat Visi Pengasuhan bersama Ibu. Visi membuat Ayah dan Ibu lebih mudah mengayuh bahtera keluarga bersama-sama.

Ayah…
Mari kita terus perbaiki pola pengasuhan selama ini. Anak kita perlu mendapat validasi dari kita agar ia tidak perlu mencari dari orang lain. Ia membutuhkan 3P:
- Penerimaan.
- Penghargaan, dan
- Pujian.

Ayah..
Mari kita bedakan pola pengasuhan anak laki-laki dan perempuan kita, sebab:
- Otak mereka berbeda.
- Tugas dan tanggung jawab mereka kelak dewasa juga berbeda.
Sehingga, tujuan pengasuhannya pun berbeda. Anak laki-laki kita kelak mengemban tanggungjawab yang lebih besar daripada anak perempuan kita. Selain menjadi hamba yang bertakwa dan berperan di masyarakat, anak laki-laki kita kelak akan menadi pendidik dan pengayom keluarga.

Ayah…
Penting sekali vitamin A bagi anak; bukan hanya meluangkan ‘waktu lebih’, tapi kuantitas dan kualitas berjalan seimbang. Tidak hanya terlibat secara fisik, tapi melakukan authoritative parenting (kasih sayang tinggi – tuntutan tinggi, yakni orangtua memberikan dorongan, dukungan, perhatian dan menawarkan perhatian tanpa kekerasan).

Ayah…
Biasakan tanya perasaan anak kita setiap hari ya, itu berarti kau sedang membangun kekuatan emosi dan kedekatan batin dengan mereka. Ingat PERASAAN ya Yah...!
Biarkan dirimu menjadi tempat curhat anak-anakmu, tempat mereka meluapkan perasaannya. Kalian bisa ngobrol tentang apa saja, tentang hal-hal yang pribadi, tentang hal yang menyenangkan, tentang kesulitan yang dialami, tentang hal yang yang dianggap tabu dan menjadi tantangan anak zaman sekarang.

Ayah…
Berikan pondasi bagi anak-anakmu agar kelak mereka kuat dan mampu berdiri sendiri dengan arif dan disayangi banyak orang.

Ayah..
Peranmu tak tergantikan untuk membantu Ibu membesarkan anak yang sehat dan bahagia, yang nantinya akan berdampak pada kesejahteraan masyarakat dan kestabilan Negara.
Save our children
Yuuuuk dibagikan kepada para ayah

Negeri Tanpa Ayah

NEGERI TANPA AYAH

Majelis Iman Islam / 10 jam yang lalu

Pemateri: Ustadz BENDRI JAISYURRAHMAN

1| Jika memiliki anak sudah ngaku-ngaku jadi AYAH, maka sama anehnya dengan orang yang punya bola ngaku-ngaku jadi pemain bola

2| AYAH itu gelar untuk lelaki yg mau dan pandai mengasuh anak bukan sekedar 'membuat' anak

3| Jika AYAH mau terlibat mengasuh anak bersama ibu, maka separuh permasalahan negeri ini teratasi

4| AYAH yang tugasnya cuma ngasih uang, menyamakan dirinya dengan mesin ATM. Didatangi saat anak butuh saja

5| Akibat hilangnya fungsi tarbiyah dari AYAH, maka banyak AYAH yg tidak tahu kapan anak lelakinya pertama kali mimpi basah

6| Sementara anak dituntut sholat shubuh padahal ia dalam keadaan junub. Sholatnya tidak sah. Dimana tanggung jawab AYAH ?

7| Jika ada anak durhaka, tentu ada juga AYAH durhaka. Ini istilah dari umar bin khattab
sunglasses emotikon AYAH durhaka bukan yg bisa dikutuk jadi batu oleh anaknya. Tetapi AYAH yg menuntut anaknya shalih dan shalihah namun tak memberikan hak anak di masa kecilnya

9| AYAH ingin didoakan masuk surga oleh anaknya, tapi tak pernah berdoa untuk anaknya

10| AYAH ingin dimuliakan oleh anaknya tapi tak mau memuliakan anaknya

11| Negeri ini hampir kehilangan AYAH. Semua pengajar anak di usia dini diisi oleh kaum ibu.
 Pantaslah negeri kita dicap fatherless country

12| Padahal keberanian, kemandirian dan ketegasan harus diajarkan di usia dini. Dimana AYAH sang pengajar utama ?

13| Dunia AYAH saat ini hanyalah Kotak. Yakni koran, televisi dan komputer. AYAH malu untuk mengasuh anak apalagi jika masih bayi

14| Banyak anak yg sudah merasa yatim sebelum waktunya sebab AYAH dirasakan tak hadir dalam kehidupannya

15| Semangat quran mengenai pengasuhan justru mengedepankan AYAH sebagai tokoh. Kita kenal Lukman, Ibrahim, Ya'qub, Imron. Mereka adalah contoh AYAH yg peduli

16| Ibnul Qoyyim dalam kitab tuhfatul maudud berkata: Jika terjadi kerusakan pada anak penyebab utamanya adalah AYAH

17| Ingatlah! Seorang anak bernasab kepada AYAHnya bukan ibu. Nasab yg merujuk pada anak menunjukkan kepada siapa Allah meminta pertanggungjawaban kelak

18| Rasulullah yg mulia sejak kecil ditinggal mati oleh AYAHnya. Tapi nilai-nilai keAYAHan tak pernah hilang didapat dari sosok kakek dan pamannya

19| Nabi Ibrahim adalah AYAH yg super sibuk. Jarang pulang. Tapi dia tetap bisa mengasuh anak meski dari jauh. Terbukti 2 anaknya menjadi nabi

20| Generasi sahabat menjadi generasi gemilang karena AYAH amat terlibat dalam mengasuh anak bersama ibu. Mereka digelari umat terbaik.

21| Di dalam quran ternyata terdapat 17 dialog pengasuhan. 14 diantaranya yaitu antara AYAH dan anak. Ternyata AYAH lebih banyak disebut

22| Mari ajak AYAH untuk terlibat dalam pengasuhan baik di rumah, sekolah dan masjid

23| Harus ada sosok AYAH yg mau jadi guru TK dan TPA. Agar anak kita belajar kisah Umar yg tegas secara benar dan tepat. Bukan ibu yg berkisah tapi AYAH

24| AYAH pengasuh harus hadir di masjid. Agar anak merasa tentram berlama-lama di dalamnya. Bukan was was atau merasa terancam dengan hardikan

25| Jadikan anak terhormat di masjid. Agar ia menjadi generasi masjid. Dan AYAH yang membantunya merasa nyaman di masjid

26| Ibu memang madrasah pertama seorang anak. Dan AYAH yang menjadi kepala sekolahnya

27| AYAH kepala sekolah bertugas menentukan visi pengasuhan bagi anak sekaligus
mengevaluasinya. Selain juga membuat nyaman suasana sekolah yakni ibunya

28| Jika AYAH hanya mengurusi TV rusak, keran hilang, genteng bocor di dalam rumah, ini bukan AYAH 'kepala sekolah' tapi AYAH 'penjaga sekolah'

29| Ibarat burung yang punya dua sayap. Anak membutuhkan kedua-duanya untuk terbang tinggi ke angkasa. Kedua sayap itu adalah AYAH dan ibunya

30| Ibu mengasah kepekaan rasa, AYAH memberi makna terhadap logika. Kedua-duanya dibutuhkan oleh anak

31| Jika ibu tak ada, anak jadi kering cinta. Jika AYAH tak ada, anak tak punya kecerdasan logika

32| AYAH mengajarkan anak menjadi pemimpin yg tegas. Ibu membimbingnya menjadi pemimpin yg peduli. Tegas dan peduli itu sikap utama

33| Hak anak adalah mendapatkan pengasuh yg lengkap. AYAH terlibat, ibu apalagi

34| Mari penuhi hak anak untuk melibatkan AYAH dalam pengasuhan. Semoga negeri ini tak lagi kehilangan AYAH

35| Silahkan share jika berkenan agar makin banyak AYAH yang peduli dengan urusan pengasuhan.
Salam bahagia

(bendri jaisyurrahman, Twitter @ajobendri)
Dipersembahkan:
www.iman-islam.com

Resume Bu Elly Risman " Pola Asuh Anak yang Ibunya bekerja"

Bagi Ayah Bunda yang tadi pagi tidak sempat menyimak Bunda Elly Risman berikut Resumenya ya...

Resume Indonesia Morning Show NET TV

🌺Pola Asuh Anak yang Ibunya Bekerja🌺
Oleh: Ibu Elly Risman, Psi
Rabu, 24 Februari 2016

Yang hilang dari ibu bekerja adalah:

1. Attachment (kelengketan). Bukan dari segi fisik melainkan dari jiwa ke jiwa. Dengan kurangnya attachment ini, maka rangsangan ke otak juga berkurang. Saat discan, anak dengan attachment yang cukup akan lebih berwarna dibandingkan yang kurang.

2. Waktu. Waktu terbagi dua yaitu real time dan moment. Moment anak mulai berjalan, mulai bicara. Ada kebutuhan anak yang tidak dapat dipenuhi oleh ibu di sini.

3. Komunikasi. Saat anak beranjak dewasa, komunikasi biasanya lebih banyak menggunakan media HP. Tidak ada ekspresi yang bisa ditangkap.

Kita harus menyadari tiga poin yang hilang tersebut. Otak akan bekerja sesuai dengan kebiasaan terbentuk. Pada ibu yang bekerja, dalam otaknya mau tidak mau porsi pikirannya akan lebih didominasi oleh masalah pekerjaan. Akhirnya porsi anak juga akan jadi berkurang secara otomatis. Switching harus didorong oleh kesadaran yang besar, dukungan keluarga, dan upaya dari orang yang bersangkutan.

Bagaimana menyiasatinya?

1. Attachment. Saat pulang, ambillah jarak antara pekerjaan dengan tanggungjawab sebagai ibu/ayah. Lepaskan semua beban pekerjaan di tempat kerja, entah itu tugas yang masih belum terselesaikan atau kemacetan di jalan yang membuat stres. Kita harus selalu ingat bahwa ketika diamanahi seorang anak, maka kita bertanggung jawab penuh pada Allah. Gunakan waktu untuk lebih banyak mengobrol, memeluk, membaca bahasa tubuh, dan mendengarkan perasaannya. Ini bukan masalah quality time versus quantity time. Tidak akan mungkin ada quality time tanpa ada quantity time.

2. Komunikasi. Harus pandai membaca bahasa tubuh dan menebak perasaannya agar anak merasakan adanya penerimaan.

• 30 menit sebelum sampai rumah, kita harus fokus. Tinggalkan semua pikiran tentang gadget. Camkan dalam hati, ‘anakku sudah menunggu di rumah, anakku yang merupakan titipan dari Allah, anakku bisa saja sewaktu-waktu diambil oleh pemiliknya, saya harus memenuhi atau membayar waktu kala tidak berada di sampingnya.’ 

• Jika tubuh terlalu lelah sedangkan anak terlalu cranky, beri batasan pada anak, ‘Maaf ya, Nak. Ibu/Ayah capek, kalau kamu begitu terus, ibu/ayah bisa marah, sebentar ya.’ Lalu usahakan untuk cooling down diri sendiri, bisa dengan shalat, mandi, atau hal lainnya. Pikirkan lagi dalam-dalam bahwa hutang waktu pada anak harus dibayar.

• Jika amat terpaksa menggunakan baby sitter, maka camkan dalam hati bahwa dia hanyalah asisten. Kita juga harus telusuri riwayat baby sitter dengan baik. Bagaimana latar belakang keluarganya? Pola asuh ayah dan ibunya? Karena secara langsung akan memengaruhi caranya merawat anak kita. Jangan lupa pula untuk cek HPnya untuk mengetahui adanya pornografi atau tidak. Hal yang terakhir adalah poin yang kerap terlewatkan pada kebanyakan keluarga saat ini.

Wallahu'alam

Bunda Ajarkan Aku Ibadah

BUNDA AJARKAN AKU IBADAH

Wahh ada produk baru lagi nih dari Tigaraksa Al-Qolam dengan menggandeng penerbit Cordoba Kids yaitu buku "Bunda Ajarkan Aku Ibadah". Dengan paket buku ini Ayah dan Bunda dapat mendidik dan mengajarkan ibadah kepada anak sesuai tuntunan Rasulullah saw.

Buku "Bunda Ajarkan Aku Ibadah" berisi tentang pelajaran seputar ibadah Shalat, Puasa, Zakat, Haji & Umroh, serta Membaca Al-Quran. Buku yang dikemas dalam bentuk kisah dan dongeng teladan dengan gambar dan ilustrasi visual yang menarik dikombinasikan dengan teknologi canggih yang bisa dibaca menggunakan Talking Pen sehingga memudahkan bagi orang tua dalam mengajarkan ananda beribadah.

Paket Bunda Ajarkan Aku Ibadah terdiri dari 5 jilid buku dan beberapa buku dan media tambahan yang terdiri dari :


- Bunda Ajarkan Aku Shalat

- Bunda Ajarkan Aku Puasa

- Bunda Ajarkan Aku Zakat

- Bunda Ajarkan Aku Haji dan Umroh

- Bunda Ajarkan Aku Mengaji

- Doa Sehari-hari



- Permainan Ular-Tangga


- Buku Belajar Membaca Al-Quran Sistem 3 Hari Metode Cordobana

- DVD Tutorial Belajar Membaca Al-Quran Sistem 3 Hari Metode Cordobana

Prophetic Leadership & Management Wisdom

 

 

Ensiklopedia Prophetic Leadership & Management Wisdom adalah karya terbaru Dr. Muhammad Syafii Antonio, M.Ec & TIM TAZKIA yang mencoba menggali berbagai WISDOM Rasulullah SAW.

Dikemas dalam 4 Jilid Eksklusif, Hardcover, dan Full Color. Buku ini terdiri dari 4 jilid, yaitu: SHIDDIQ, AMANAH, FATHANNAH, TABLIGH.

1. SHIDDIQ

Keunggulan pribadi atau personal excellenceterbentuk dari pengejawantahan karakter shiddiq. Shiddiq tidak saja berarti benar tetapi yang lebih penting lagi adalah karakter shiddiq mewajibkan pemegangnya untuk selalu berpihak pada kebenaran dan memiliki ketangguhan jiwa. Dalam model ProLM terdapat 7 unsur pembentukpersonal excellence. Unsur-unsur itu adalah Tauhid, Honest, Peace of Mind, Patience, Thankful, Halal Oriented, dan Istiqomah.

2. AMANAH

Keunggulan antar pribadi di masyarakat hanya akan terjalin jika kita memiliki modal interaksi antar personal (inter-personal capital) yang baik. Hal ini terkandung dengan sempurna dalam karakter amanah. Amanah ternyata tidak bisa sendirian, ia hanya akan muncul saat kita berinteraksi dengan orang lain. Amanah akan tampak jika seseorang “mengamanahi” kita satu tugas atau kepercayaan atau “amanah” jabatan. Dalam model ProLM terdapat 7 unsur utama pembentuk amanah yang meliputi Justice, Fulfilling Commitment, Reliability, Transparancy, Independency, Emotional & Physical Fitness dan Accountability & Responsibility.

3. FATHANNAH

Dalam model ProLM, fathanah tidak saja diartikan cerdas (fathn) tetapi kecerdasan ini akan muncul dalam berbagai bentuk kompetensi utama antara lain: knowledgeable & learning oriented, itqan & quality focus, strategic & tactfultime consciousness, evaluation and continous improvement, dan tawakkal. Sifat fathanah akan melahirkan insan profesional dan memiliki kompetensi teknis yang tinggi (professionalism and technical competence). Keunggulan ini sangat berguna untuk good governance danprofessionalism yang menjadi tulang punggung dan kata kunci untuk sukses dalam institusi apapun.

4. TABLIGH

Tabligh harus diartikan sebagai leader yang memiliki visi masa depan dan mampu mengkomunikasikannya dengan efektif (visionary & communicative leadership). Tanpa clear visionsang leader dan para pengikutnya akan kehilangan arah. Tanpa shared mission, leader akan ditinggalkan followernya. Tanpa leading by example, sang leader akan dicemoohkan. Tanpa motivasi yang menginspirasi (motivating and inspiring), sang pengikut akan menurun loyalitas dan produktifitasnya. Tanpa care and compassionate, pengikut akan cepat letih dan jenuh. Sudah barang tentu tanpa teamwork segala cita-cita leader tidak akan mewujud. Rasulullah SAW adalah seorang komunikator yang efektif (Jawamiul Kalim).

Miliki Segera Koleksi Buku Pro-LM ini hanya Rp.1.975.000,-ENSIKLOPEDIA PROPHETIC LEADERSHIP & MANAGEMENT WISDOM adalah karya terbaru Dr.Muhammad Syafii Antonio, M.Ec & TIM TAZKIA yang mencoba menggali berbagai WISDOM Rasulullah SAW.

Prophetic Leadership Management

Rp. 1.975.000

Cash disc. 20% Rp. 1.580.000

Cicilan 2 bulan disc.15% Rp. 839.375 

Cicilan 3 bulan disc. 10% Rp. 592.500

Cicilan 6 bulan DP Rp. 650.000 + 265.000 (5x)

 

Ensiklopedi Peradaban Islam

Ensiklopedia Peradaban Islam

Disusun oleh Dr. Muhammad Syafii Antonio, M.Ec dan Tim Tazkia. 100% karya anak bangsa (bukan terjemahan).

Mengupas kiprah peradaban Islam dari zaman Rasulullah SAW, Khulafaur Rasyidin, Dinasti Umayyah, Dinasti Abbasiyah, Seljuk, Safawi, Fatimi, Ayyubi, Nasrid al-Andalusi, Turki Usmani hingga perkembangan peradaban Islam di Cina Muslim dengan berbagai dinamika sosial politiknya.

Buku ini merupakan terobosan untuk menyambung tali peradaban Islam yang hampir putus dalam deras arus globalisasi dan terpaan berbagai krisis yang menimpa ummat di berbagai belahan dunia, sepanjang perjalanan sejarah.

Buku ini adalah salah satu bentuk usaha penjagaan terhadap sejarah dan peradaban Islam. Penyusunannya dalam bentuk ensiklopedia yang sistematis dan komprehensif diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi sekaligus memotivasi ummat untuk meningkatkan kualitas kehidupan dalam bidang masing-masing.

Spesifikasi

Dikemas dalam 10 volume berdasarkan kota pusat-pusat peradaban (bukan berdasar rentang kronologis waktu).

Volume 1 : Ensiklopedia Peradaban Islam MAKKAH

Volume 2 : Ensiklopedia Peradaban Islam MADINAH
Volume 3 : Ensiklopedia Peradaban Islam YERUSALEM
Volume 4 : Ensiklopedia Peradaban Islam DAMASKUS
Volume 5 : Ensiklopedia Peradaban Islam BAGHDAD
Volume 6 : Ensiklopedia Peradaban Islam KAIRO
Volume 7 : Ensiklopedia Peradaban Islam ISTANBUL
Volume 8 : Ensiklopedia Peradaban Islam PERSIA
Volume 9 : Ensiklopedia Peradaban Islam ANDALUSIA
Volume 10 : Ensiklopedia Peradaban Islam CINA MUSLIM

Hard Cover. Isi +/- 2.200 halaman. Kertas: Matte Paper 150 gr. Berat total: 15 kg.
Kemasan eksklusif dilengkapi dengan gambar dan diagram, full colour.

Volume 1 : Makkah

Ensiklopedia Leader Ship & Manajemen Muhammad S.A.W

 

  Ensiklopedia Leadership Dan Manajemen Muhammad SAW (ELMM, 8jilid)

 

“Muhammad Saw : Samudra hikmah yang luas tak bertepi dan taman kearifan yang indah penuh warna”

Mengkaji perjalanan hidup nabi Muhammad Saw adalah bagaikan mengarungi samudra nan luas tak bertepi. Wisdom dan hikmah yang terpancar darinya sangat banyak seolah kita tidak akan sanggup untuk menghitungnya. Bagaikan taman, ia juga adalah manusia pilihan yang memberikan suri keteladanan yang indah dan mengagumkan dalam hampir semua spektrum kehidupan baik pribadi, keluarga maupun masyarakat. Keteladanannya juga kita temukan dalam aspek bisnis, militer, budaya, dakwah, kesehatan, sosial politik serta hukum dan pendidikan.

Ibarat seorang penyelam yang mencari mutiara disamudra nan luas maka ia tidak akan pernah benar benar mengarungi samudra tersebut sampai lengkap ke semua penjurunya. Kita mengira seolah sudah menjelajahi jauh ke berbagai pelosok. Padahal sesungguhnya kita baru bergerak tidak jauh dari pantai tempat perahu bertambat. Siapapun yang mengkajinya pasti tidak akan lengkap. Seberapa pun upaya yang di curahkan pasti tidak akan sempurna.

Ensiklopedia Leadership & Manajemen Muhammad SAW, The Super Leader Super Manager ditulis oleh Dr. Muhammad Syafii Antonio, M.Ec beserta tim dari Tazkia.

Di dalam buku ini terdapat 8 spektrum leadership dan managerial Rasulullah Saw yang meliputi dimensi self development, business & entrepreneurship, family, dakwah management, social politics, education, legal development dan military strategy.

Masing-masing spektrum diulas menjadi satu volume buku berisi 250 – 350 halaman, lengkap dengan photo, sketsa serta matrik dan diagram.

Terdiri dari 8 Volume :

1. Kepemimpinan dan Pengembangan Diri (Self Leadership & Personal Development)
2. Bisnis dan Kewirausahaan (Business & Entrepreneurship)
3. Menata Keluarga Harmonis (Managing A Harmonious Family)
4. Manajemen Dakwah (Dakwah Management)
5. Kepemimpinan Sosial dan Politik (Social & Political Leadership)
6. Sang Pembelajar dan Guru Peradaban (Learner & Educator)
7. Pengembangan Hukum (Legal Development)
8. Kepemimpinan dan Strategi Militer (Military Strategy & Leadership

VOLUME 1: KEPEMIMPINAN & PENGEMBANGAN DIRI (Self Leadership & Personal Development)

Rasulullah saw adalah seorang yang mampu mengembangkan diri dan mengatasi berbagai kesulitan hidup dengan luar biasa. Ia terlahir yatim, usia 6 tahun yatim piatu dan diasuh sang kakek. Usia 8 tahun kakek pun meninggal dan dititipkan ke sang paman yang relatif miskin.

Dalam usia di bawah 10 tahun ia harus mengais nafkahnya sendiri menjadi penggembala, mencari kayu bakar, buruh batu dan pasir serta bekerja serabutan untuk penduduk Mekkah. Hingga akhirnya menjadi pengusaha tangguh nyaris tanpa modal. Bagaimana Muhammad Saw muda melakukan ini semua? Jawabannya bisa Anda temukan pada volume 1 ini.

VOLUME 2: BISNIS & KEWIRAUSAHAAN (Business & Entrepreneurship)

Rasulullah saw adalah model sukses bisnis. Ia membangun jiwa entrepreneurship, memulai bisnis dengan minim modal, membangun kepercayaan para investor dan menjelejahi pasar-pasar regional Jazirah. Nabi menetapkan kebijakan ekonomi politik yang mampu menopang berkembangnya peradaban baru. Ia membangun Baitul Maal (Federal Reserve) dan mengadopsi mata uang anti inflasi. Ia menyatakan perang terhadap korupsi seraya mendorong kreativitas dan inovasi dalam berbagai bidang industri dan perdagangan global. Ia mengajarkan umatnya untuk hidup kaya dalam taqwa, zuhud dalam keberlimpahan, mandiri serta memberdayakan sesama.

VOLUME 3 : MENATA KELUARGA HARMONIS (Managing A Harmonious Family)

Salah satu sisi kehidupan Rasulullah saw yang paling banyak disalahpahami adalah aspek kehidupan keluarganya. Kita jarang mengkaji berapa usia Rasul saat menikah lagi, bagaimana kondisi sosial ekonomi janda-janda tua yang dinikahi rasul, berapa jumlah anak bawaan janda tersebut, bagaimana dampak dakwah dan kemenangan sosial politis yang ditimbulkan. Bagaimana rasul menjadi kakek teladan, suami yang bijaksana, ayah idaman keluarga, serta mertua yang penuh pengertian. Ia menyapu rumahnya sendiri, menjahit pakaiannya yang robek dan menyiapkan makanan di dapur.

VOLUME 4 : MANAJEMEN DAKWAH (Dakwah Management)

Jumlah kaum muslimin yang tidak kurang dari 1.3 milyar orang yang tersebar di penjuru dunia adalah bukti yang tidak terbantahkan dari kesuksesan Manajemen Dakwah Rasulullah saw. Ia mengajak manusia untuk menempuh jalan hidayah, jalan yang lurus, lempang dan terang-benderang. Ia mengajarkan manusia untuk memikirkan makna dan tujuan hidup. Apa yang harus yang dilakukan saat hidup dan apa yang akan dibawa setelah berakhirnya hidup. Di atas itu semua ia mengajarkan dunia tentang kebebasan beragama. Ia mengajarkan hidup rukun dan toleransi dengan pemeluk agama lain.

VOLUME 5 : KEPEMIMPINAN SOSIAL & POLITIK (Social & Political Leadership)

Masyarakat Madinah adalah masyarakat yang kompleks dan heterogen. Di kalangan muslim ada kaum Muhajirin dan Anshar, bahkan tidak sedikit juga yang munafik di bawah pimpinan Abdullah bin Ubay bin Salul. Di kalangan non muslim yang menganut Paganisme, Nasrani dan Yahudi. Kaum Paganisme memiliki Raja-nya sendiri, Ka’ab Ibnu Ashraf. Yahudi pun bersuku-suku, seperti Bani Nadhir, Bani Quraizhah dan Bani Qoinuqa’. Dengan piawai Rasulullah saw menciptakan keharmonisan di Madinah. Ia juga menjalin hubungan diplomasi dengan pimpinan regional Jazirah.

VOLUME 6 : SANG PEMBELAJAR DAN GURU PERADABAN (Leaner & Educator)

Rasulullah saw adalah pembelajar sejati dan guru besar peradaban dunia. Meski tumbuh di kalangan yang minim praktek baca tulis, Rasulullah saw adalah pembelajar yang cepat. Ia belajar dari pasar, teman-teman, perjalanan dagang dan alam. Nabi mengajarkan mulianya ilmu dan urgensi ilmu untuk mencapai kesuksesan dunia akhirat. Lebih dari itu ia pun memberikan puluhan teladan “holistic learning method”. Bahkan proses belajar mengajar efektif memerlukan scanning & levelling, active interaction dan learning conditioning. Belajar baru membuahkan hasil jika ada story telling, analogy & case study, body language, self reflection, focus dan point basis and affirmation & repetition.

 
VOLUME 7 : PENGEMBANGAN HUKUM (Legal Development)

Mahkamah Agung Amerika Serikat (Supreme Court) memberikan pengakuan dan penghormatan kepada nabi Muhammad Saw sebagai satu dari 18 Law Giver terbesar sepanjang sejarah bersama Hammurabi, Juliur Caesar dan Charlemagne. Sistem hukum yang diajarkan Rasulullah saw juga mencerminkan bahwa hukum Islam itu syumul jalb almashalih  (mengedepankan kemaslahatan), tadarruj (unsur pentahapan) dan qillatu taklif (tidak memberatkan). Ia bersifat murunah (flexible), washatyah (moderasi), serta penuh keadilan (al-’adalah).

VOLUME 8 : KEPEMIMPINAN DAN STRATEGI MILITER ( Military Strategy & Leadership)

Selama 10 tahun mempertahankan kedaulatan Islam, Rasulullah saw telah memimpin tidak kurang dari 9 perang besar dan mengatur 53 ekspedisi militer. Tetapi dalam interaksi militer yang luar biasa besar dan panjang itu korban jatuh hanya 379 jiwa saja. Jauh di bawah 15.323.100 jiwa para perang dunia pertama dan 62. 537.400 jiwa pada perang dunia kedua. Rasulullah saw mengajarkan bahwa strategi harus diawali dengan musyawarah, selalu waspada, tidak mudah marah, bersikap adil pada semua pasukan, mengapresiasi yang berprestasi dan meminimalisasi jumlah korban. Perang bukanlah untuk menumpas manusia, tetapi menyingkirkan sebagian orang yang menjadi penghalang kebenaran.



Harga :  Rp 3.375.000 
Cash disc 20%                            : Rp. 2.700.000,-
Cicilan 2 bulan disc 15%           : Rp. 1.434.375,-
Cicilan 3 bulan disc 10 %          : Rp. 1.093.750,-
Cicilan 6 bulan disc 5 %            :  DP :  Rp. 750.000,- +  cicil 5x Rp. 491.250,-


Dapat dibeli secara Arisan More Info :
Aniez :
Pin BB : 7ED159CD
Wa       : 081314511627
Line     : Aniez/Pojokanaksmart
Telp/sms : 082122688773

Funtastic Learning

FUNTASTIC LEARNING with NABIL dan NAURA

 

                   Usia dini adalah masa cemerlang bagi anak untuk mengeksplorasi diri dan dunianya. FUNtastic Learning with Nabil & Naura hadir untuk mengajak anak cinta belajar sejak kanak-kanak. Menyajikan berbagai tema, FUNtastic Learning with Nabil & Naura menstimulasi kecerdasan majemuk anak dengan cara yang menyenangkan. Selain itu, produk yang bisa dimainkan bersama ini juga dapat mempererat ikatan anak dan orangtua.
Dinamakan FUNtastic (dari kata fantastic) agar anak-anak dapat belajar seasyik bermain. Banyak penelitian menyebutkan bahwa pendekatan belajar melalui bermain adalah metode yang sangat berkesan bagi anak. Bermain adalah kodrat anak-anak. Melalui bermain anak dapat mengembangkan dimensi motorik, kognitif, kreativitas, bahasa, emosi, sosial, nilai, dan sikap hidup.

 

FUNtastic Learning with Nabil & Naura  

 memiliki 9 tujuan :

• Menumbuhkan kecintaan belajar pada anak
• Memperkenalkan anak pada diri sendiri dan dunia sekitarnya
• Meningkatkan kemampuan observasi
• Meningkatkan daya konsentrasi
• Membiasakan tekun dan mandiri
• Menstimulus perkembangan aspek kecerdasan dasar;  motorik; kognitif; bahasa; dan sosial kemandirian
• Menstimulus kecerdasan IQ, EQ, SQ
• Mengembangkan daya imajinasi dan kreativitas
• Mempererat ikatan orang tua dan anak

Apa saja kelebihan FUNtastic Learning with Nabil & Naura ?

 

1. Memiliki muatan keislaman.
2. Tema buku disesuaikan dengan tahap perkembangan anak.
3. Dilengkapi dengan Board Game
4. Ada Augmented Reality.
5. Ilustrasi lebih menarik.
6. Diperkaya dengan 1 halaman ekstra di tiap akhir buku. Ada doa sehari-hari, mini game, atau aktivitas sederhana.

 

 

 

 

 

Dalam satu paket buku FUNtastic Learning with Nabil & Naura terdiri dari:

 

1.  10 Buku Bermain (Buku aktivitas dengan 10 tema berbeda: Diriku, Keluargaku, Lingkungan, Binatang, Seni, Islam, Bentuk dan Warna, Angka, Huruf Latin, Huruf Hijaiyah. Isinya berupa gambar-gambar di dalam kotak yang harus dicocokkan jawabannya dengan gambar di halaman berikutnya)
   
2. 1 Buku Panduan Orangtua (Buku yang berisi penjelasan rinci produk ini)
3. 1 Kotak Pas (Alat yang digunakan untuk menggunakan buku bermain. Terdiri dari 16 keping pas dengan tulisan angka dan 4 warna berbeda)
   
   
   
4. 1 Set Board Game (Permainan bertualang yang seru dan sarat pengetahuan. Bersama Nabil dan Naura, anak akan diajak menjelajah alam! Rintangan dan kejutan di tengah jalan akan membuat petualangan makin seru dan menyenangkan. Selain bermain, anak juga akan mendapat berbagai pengetahuan unik dan menarik)
5. Augmented Reality (Petualangan dalam board game akan makin seru dan hidup dengan adanya augemented reality. Saat bermain, anak bisa menemukan kuis/pertanyaan dengan men-scan kotak tertentu yang ada di papan board game. Augmented reality juga menghidupkan gambar dan pengetahuan yang ada di dalam kartu)

Untuk harga dari  FUNtastic Learning with Nabil & Naura ada beberapa ketentuan, yaitu:

1. Untuk Pre-Order FUNtastic Learning periode 1 (satu) seharga Rp. 975.000,- dari tanggal 1 Januari sampai dengan 15 Februari 2016. Tersedia tas kreatif bagi konsumen dari Penerbit Naura.
2. Untuk Pre-Order FUNtastic Learning periode 2 (dua) seharga Rp. 1.100.000,- dari tanggal 16 Februari sampai dengan 15 Maret 2016. Tidak tersedia lagi tas kreatif bagi konsumen dari Penerbit Naura.